Tips en tricks

• Ga na welke toeleidingen succesvol waren en welke niet. Hierbij kunnen de volgende vragen gesteld worden: 

- Hoeveel leerlingen werden geheroriënteerd?

- Wat zijn de onderliggende oorzaken?

- Kunnen deze aangepakt worden?

- Hebben deze aanpassingen daarna invloed op het aantal ‘verkeerde’ toeleidingen.

• Verzamel opnieuw gegevens en evalueer opnieuw.